- Vorwort
 

- Englisch (Begrich)
- Französisch (Behnke)
- Deutsch (Boidol)
- Chemie (Cuber)
- Sozialwissenschaften (Deck)
- Physik (Hündgen)
- Mathematik (Janschewski)
- Englisch (Klein)
- Deutsch (Martin)
- Biologie (Müller)
- Deutsch (Roeben)
- Mathematik (Schleicher)

- Sexta a
- Sexta b
- Sexta c
- Sexta d
- Sexta e
- Ansichten eines Seiten-
  einsteigers

- LK Kunst (Bücken)
- LK Latein (Franzmann)
- LK Sozialwissenschaften
  (Bachmann)
- LK Mathematik (Porschen)
- LK Biologie (Vondenhoff)
- LK Englisch (Kohnen)
- GK Mathematik (Geiser)
- GK Mathematik (Jäger)
- GK Sozialwissenschaften (Exner)
- GK Biologie (Küppers)

- The AF
- Anna Bolika
- Trilogium: Der Physianismus
- Theater AG der Oberstufe
- Der schwere Abschied von 
  Karl-Heinz Weltermann
- Entschuldigungen '94: 
  Kreativ muß man sein
- Die Cusanus Big-Band
- Die Astro-AG Dynastie
- Game over
- Impressum

Let’s go "West"

Bericht über einen vorbildlichen Leistungskurs

Nachdem wir zu Beginn der 11/2 den sogenannten "Tutorgruppenschock" überstanden hatten, folgte die Präsentation des zweiten Leistungskurses. Neben den Schülern des Tutorkurses Deck hatten es noch weitere 15 hochmotivierte Obersekundaner gewagt, das Fach Sozialwissenschaften als Leistungskurs zu wählen. Es ist naheliegend, daß Leute, die dieses "Laberfach" als Leistungskurs wählen, vor lauter Motivation, Eifer und Wißbegierde nahezu umkommen müssen. So hatte diese hochkarätige Truppe, die aus den kontroversesten Typen unserer Stufe bestand, die Ehre, von Herrn Rolf Bachmann bis hinter die Ziellinie - dem Abitur - geführt zu werden. Dabei stellte sich heraus, daß dieser Kurs gewisse Kuriositäten beinhaltete: Zum einen bestand er nur aus männlichen Wesen. Ein eher ungewöhnlicher Tatbestand, da der Anteil der Schülerinnen in unserer Stufe beachtlich hoch ist. So wurden wir von Herrn Bachmann liebevoll "Knallköppe" genannt. Herr Pelzer vom gegenüberliegenden pädagogischen Revier bezeichnete uns des öfteren als "Jodelverein". Ob dies eine Anspielung auf eine eventuell denkbare, kursinterne Homosexualität sein sollte, bleibt nicht auszuschließen. Zum anderen ist anzumerken, daß dieser Kurs zur Hälfte aus irgendwelchen Proleten und Bauern bzw. aus Mitläufern der autonomen Front bestand, die zu der Zeit begann, in unserer einzigartigen Stufe Fuß zu fassen. Ein paar normale Typen waren unter diesem Sauhaufen zwar enthalten, doch prägten diese das äußere Erscheinungsbild des Kurses im weitesten Sinne nicht.

Das erste Halbjahr verlief recht harmlos. Kritisch wurde es erst mit Beginn der Unterprima (für die, die es bis jetzt noch nicht begriffen haben: Jahrgangsstufe 12!): Die Autonomen wurden immer autonomer und die Prolls immer prolliger. Hinzu kam, daß der gesammte, wiedervereinigte Staat etwas rechter wurde. Drei neue, hochmotivierte "Mannsbilder" kamen dazu. Man hoffte zunächst, daß es sich um ein paar Grazien handelte, die vielleicht die monotone, männliche Einöde des Kurses etwas auffrischen würden. Doch die Enttäuschung war groß, als man erfuhr, daß es sich nur um Typen wie Kai E., Afschin F. und Robert W. handelte. Nun war die Maschine startklar. Wir flogen in Richtung Abitur.

Man konnte eine sehr treffende Bilanz des Kurses erstellen: Wir waren 18 Schüler von denen acht überzeugte Raucher waren. Das macht etwa 45% aus. Vier Mann hatten lange Haare und bekannten sich zur alternativen Szene (ca. 23%). Weitere sieben ließen sich ideal in die Kategorie "Bauern und Proleten" einordnen (ca. 39%). Der klägliche Rest bestand aus extrem verrückten bis anormalen Typen Sowie aus überwiegend durchschnittlichen Mitgliedern unserer Gesellschaft. Der Ausländeranteil des Kurses lag bei etwa 11%.

Somit kreierten wir eine gemütliche und angenehme Atmosphäre, die vielleicht für Mitglieder weiblichen Geschlechts etwas anstößig gewesen wäre. Wir waren also froh, doch nur ein reiner Jungenkurs (ähnlich LK Informatik bei Herrn Jogmin) gewesen zu sein. Wegen diesem Umstand verfolgte uns ein schlechter Ruf - ähnlich LK Erdkunde bei Herrn Bosau. Wir waren deshalb vor der allgemeinen Klischeebildung nicht geschützt. Doch wir etablierten uns kräftig mit blendenden Klausurergebnissen, die im Durchschnitt nicht unter 2.3 lagen. Wer daher eine 2- hatte mußte kläglicherweise mit dem Frust leben, sich unter dem Durchschnitt zu befinden. Ein fataler Schock für einige von uns. Doch Herr Bachmann war stets stolz auf uns, da wir besser waren als die Konkurrenz. Bei Herrn Deck nämlich bewegten sich die besten Klausurergebnisse nur in einem Bereich von 3+ bis 3.

Dieser Umstand ist eher verwunderlich, wenn man die Atmosphäre unserer Klausuren näher betrachtet. Besonders in der OI war dies eskalös. Einmal kam Herr Bachmann über eine halbe Stunde zu spät zu einer sechsstündigen Leistungskurs-Klausur und entschuldigte sich locker mit "Scheiße, Leute! Ich hab’ ein bißchen verpennt!" Doch da wir uns vorher kräftig ausgetobt hatten, während die Nachbarkurse schon fleißig schrieben, konnte nichts schief gehen. Einige hatten sich bereits kräftig eingeheizt bzw. vorgeraucht. Während der Klausur herrschte oft allgemeine Unruhe und Unkonzentration, da viele in Lach- und Schreikrämpfe ausbrechen mußten. Auslöser dafür waren entweder die sinnlosen Fragen von Norbert W., die Herrn Bachmann oftmals sogar provozierten, oder aber dicke Hammer, die regelrecht auf uns einschlugen: Zum Beispiel fragte Sven J., nachdem wir das Thema Oligarchien im Zusammenhang mit dem Nord-Süd-Konflikt die letzten Doppelstunden vor der Klausur ausführlich besprochen hatten, ganz locker in der vierten Stunde der Klausur: "Was sind Oligarchien?" Die Folgereaktion war klar. Oder Volker O., der den erlernten Stoff des Themas Ökonomie während der Klausur praktisch anwendete, indem er Herrn Bachmann fragte, ob er zu dem Deal bereit wäre, zwei Mandarinen gegen eine Tasse Kaffee einzutauschen. Besonders kräftig unterstützt wurden die häufigen Lacher durch Afschin F., der im tiefsten "Dr Pepper-Rausch" des öfteren seine extrem durchtrainierten Lachmuskeln zum Trotze seiner Kurskameraden nicht zurückhalten konnte.

Mehrere dutzend Male wurde die Konzentration auch durch die häufigen Rauchpausen gestört. Dazu muß erwähnt werden, daß die Rauchpausen zu den beliebtesten Minuten unserer gemeinsamen Zeit gehörten. Denn Rauchen war das Motto unseres Kurses (siehe Titel)! Sie waren im wahrsten Sinne des Wortes der Mittelpunkt einer jeden Doppelstunde. Die bereits erwähnten 45% begaben sich auf den O-Hof, um ihre Sucht für einige Zeit zu befriedigen, während sich die anderen entweder mit sich selbst beschäftigten, mit Herrn Pelzer vom benachbarten Pädagogik-Leistungskurs ablachten oder die Schönheiten und Nettheiten sowie die Selfkant-Tussen des anliegenden Päda-Kurses anmachten und verarschten bzw. beleidigten (An dieser Stelle möchten wir einen netten Gruß nach Saeffelen, das im tiefsten Dschung..., äh ... Selfkant liegt, richten!). Es war stets ein interessantes Gefühl, nach 45 Minuten Sowi mal wieder ein weibliches Wesen zu Gesicht zu bekommen. Einmal endete eine Rauchpause beinahe in einem Desaster: Plötzlich rauchte es aus dem Papierkorb im Kursraum, da jemand wohl äußerst leichtsinnig gehandelt haben mußte. Doch Herr Bachmann löschte den Brandherd souverän, und der Unterricht konnte weitergehen.

Nicht nur in den Klausuren, sondern auch im Unterricht hatten wir viel zu lachen. Das lag häufiger daran, daß Herr Bachmann als Meister der Polemik den Unterrichtsstoff immer sehr nahebringend mit treffenden Beispielen erklärte. Worte wie "Scheiße" und "Kacke" kamen so oft vor, daß sie von den meisten schon nicht mehr als lustig oder gar kraß empfunden wurden. Sie gehörten einfach zum Standard-Vokabular. Den Umstand, daß Millionäre unmöglich ihr gesamtes Einkommen für den bloßen Konsum ausgeben können, erklärte Herr Bachmann so: "Die Multis können doch nicht soviele Steaks und Koteletts fressen, wie sie kotzen können!" Sein Unwohlbefinden gegenüber der Gesundheitspolitik der Regierung erklärte er derart: "Wenn das so weitergeht und der Krebskranke ein paar tausend Mark für seine Behandlung latzen muß, dann wird er sich wohl überlegen müssen, ob er krebskrank bleiben will oder nicht!"

Obwohl Herr Bachmann keineswegs politisch konservativ ist, ist er auch kein fanatischer Linker bzw. Tierschützer, da er einmal bewies, daß die Konzentration seiner Schüler durchaus wichtiger ist als das Leben einer Wespe, die er mit viel Geschick mit dem Kursheft auf einer Fensterscheibe erlegte. Die Folge war, daß nun für die nächsten zwei bis drei Monate die verkrusteten Reste einer Wespe an jenem Fenster eines Kursraumes unserer Schule klebten. Dies zeigte uns, wie selten das CGE die Fenster putzen läßt.

Doch auch Herr Bachmann konnte nicht immer lustig sein. Wie jeder Mensch hatte auch er ab und zu mal schlechte Laune. Dies bekamen Norbert W. und Okan C. zu spüren, als sie Herrn Bachmann etwas heftig auf der Straße begrüßt hatten. Herr Bachmann tags darauf in einem privaten Gespräch: "Ein lockerer Umgangston im Unterricht macht mich nicht zu Eurem Kumpel, der sich auf dem Bürgersteig anpöbeln läßt! Und jetzt raus!"

Doch lachen konnten wir nicht nur über Herrn Bachmann, sondern auch über uns selbst. Zum Beispiel über Norbert W., der einmal verwirrt aufzeigte und mit "Äh ... ich weiß nicht!" antwortete. Oder Ingo C., der vor der Tafel an den einfachsten ökonomischen Diagrammen abkackte (Herr Bachmann dazu: "Wenn Du das jetzt nicht richtig machst, haue ich Dir in die Fresse!"). Symbolisch für unseren Kurs, der von einigen als »die negative Wurzel des Physik-Leistungskurses« bezeichnet wurde, war die Antwort von Knippen (Daniel K.), die er gab, als Herr Bachmann sich über unsere Zukunftspläne informieren wollte: "Nachher spielt Borussia, und heut’ abend ist Pascha-Fete!" Ein erschreckendes Zukunftsbild, wenn man bedenkt, daß Knippen zwischen 1+ und 1 steht, was Sowieso eine noch nie dagewesene Provokation für die Schüler des Bachmann-Leistungskurses darstellte und Haßgefühle auslöste. Doch als Daniel in einer Stunde weniger als sonst mitarbeitete bestrafte ihn Herr Bachmann indem er sagte: "Eh, Daniel, Du warst heute Scheiße! Und zur Strafe tu’ mir mal ‘ne Kippe!". Strafen bzw. Protokollen mußten sich auch diejenigen unterziehen, die unbegründet zu spät kamen. So zum Beispiel Lars S., der eines Montags gegen 10 Uhr mitten in unsere Doppelstunde hereinplatzte und sich verschlafen entschuldigte mit: "‘Tschuldigung, der Wecker stand noch auf Sonntag!"

Die Höhepunkte unserer gemeinsamen Zeit waren eine Exkursion, ein Universitätsbesuch in Köln und die zweiwöchige Vertretung mit Herrn Lambertz. Die Exkursion ging mit dem Fahrrad zum Hariksee, wo eine harmlose Bootsfahrt in einer grausamen Wasserschlacht endete. Die Folge war, daß alle durchnäßt waren und drei Mann ertränkt wurden (Robert W., Sven J. [beim Pissen über die Reling wurde er ins Wasser gestoßen] und Daniel K.). Herr Bachmann, der zu seinem Schutze ein flottes Einmann-Kanu gemietet hatte, war vor unserer klugen Strategie nicht sicher: Mit einer Flotte von vier Booten umkreisten wir ihn, welches das Ende seines "trockenen Daseins" bedeutete. Doch Herr  Bachmann war für einen solchen Spaß immer zu haben. Bis auf die Knochen durchnäßt fuhren wir dann zurück nach Hause. Köln verlief relativ harmlos. Nach dem kurzen Uni-Besuch folgte ein mittleres Mittagessen bei Burger King und dann ein längerer Aufenthalt im "Früh".

Herr Lambertz hatte die Ehre, unseren glorreichen Kurs eine Zeit lang zu vertreten als Herr Bachmann sich im Krankenhaus einer operativen Behandlung unterziehen mußte. Nun wurden wir zum ersten Mal zu einem Leistungskurs ohne Leistung, was aber den ruhigen Herrn Lambertz nicht aus der Ruhe bringen konnte. Wir verbrachten die meiste Zeit entweder mit wiederholten Kurssprecherwahlen, Kuchenessen, Skatrunden und Verhandlungen mit Herrn Lambertz, ob er Hausaufgaben aufgeben solle oder nicht. Sobald dieses Stichwort aus seinem Munde fiel heulte der ganze Kurs: "Herr Laaaambeeertz!" Zu-spät-Kommer entschuldigten sich mit kreativen Ausreden wie: "Ich komm’ aus Süsterseel. Da gibt’s keinen früheren Bus!"

Natürlich haben wir Herrn Bachmann im Krankenhaus besucht. Als wir jedoch eintrafen, erfuhren wir, daß er bereits schon wieder entlassen worden war, und so besuchten wir ihn in seiner Wohnung in Erkelenz. Er freute sich sehr über unseren Besuch und über das mitgebrachte Geschenk (ein Bildband des berühmten Comics "Das kleine Arschloch"), so daß er sagte: "Kommt, Leute. Die Kiste Bier steht auf dem Balkon!" Bei seinem zweiten Krankenhausaufenthalt ein Jahr später gönnte man uns keine Vertretung (Herr Lambertz hatte wohl keine Lust mehr auf uns!), worauf wir eine vierwöchige, sehr erholsame Ruhezeit durchlebten.

Zum Schluß bleibt zu sagen, daß wir in den letzten gemeinsamen Jahren eine unbeschreiblich göttliche Zeit zusammen hatten, an die wir uns immer (vorausgesetzt wir überleben das Abitur!) gerne zurückerinnern werden. Dafür danken wir allen Mitgliedern jenes einmaligen und vorbildlichen Kurses, und natürlich auch Herrn Bachmann selbst.

Die 18 weisen Sowiker des Bachmann-Leistungskurses waren:

• Michael Bocks (Sl)
• Martin Brand (Be)¹
• Ingo Caron (Sl)
• Okan Cinkilic (Jn)
• Kai Eidams (Hd)¹
• Afschin Fachr (Cb)
• Sven Jansen (Boi)¹
• Sascha Kaufmann (Mue)¹⁺
• Daniel Knippertz (Kn)1
• Rex-Duncan Kulessa (Jn) ¹⁺
• Dirk Moll (Cb)¹
• Jörg Nießen (Jn)
• Mark Nießen (Jn)
• Volker Oehmke (Sl)
• Lars Siekmeyer (Sl)¹
• Andre Theißen (Jn)
• Robert Will (Mr)¹
• Norbert Windeln (Jn)

¹: Raucher in unserem Kurs (die unteren 45!)
⁺: Leider nicht mehr bei unserem gemeinsamen Ende mit dabei
 

(Afschin Fachr/Norbert Windeln, Robert Will)